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第14章（第2页）

这是他们的第一次谈话，谈的是彼此的字迹，说好听了，就是书法艺术。对苏现而言，这是一个美好的开始，简洁而充满活力。有了这样的第一次谈话之后，等待着他们的一年同桌时光，以及三年的初中生活会如何继续呢，苏现的心里没有底，但他十分期待。

吃过晚饭后，苏现来到教室，按作息时间准备晚自习。教室里，同学们都熙熙攘攘地坐在了自己的座位上，而他的同桌叶莉莉也按时走进了教室，坐在了他的身旁。他们今天上午才第一次见面，此时，苏现却觉得相识许久的感觉。

或许是因为彼此的距离靠得最近，相对于教室里的其他大部分叫不出姓名的同学，苏现觉得，他和叶莉莉算是彼此认识的了。按理说，初次认识的他们原本应该有许多的话可以交流。无奈，苏现是个腼腆的少年，他不知道如何张口开始这样的交流。他只好偷偷地看着叶莉莉，好像在等待她先开口来展开交流。

教室里的日光灯十分明亮，虽然只能看到大半个侧脸，但苏现仍然看得十分清楚。叶莉莉的眼神炯神，脸蛋圆实，下巴尖尖。正他看得仔细时，叶莉莉突然歪过头，正脸对视着苏现，说道：

“对了，还不知道，你是来自哪个村的？”

“霞政。”苏现慌忙把眼神躲闪开来，说道。

“哦，我知道，我家在溪口，坐车来东屯要经过霞政，而且我还经常去霞政玩。”

“有亲戚？”

“我外婆家就在霞政。”

“哦，原来如此。”

两人都沉默了，短暂的交流结束了。恰时，上课铃声准时响起，第一节自习课开始了。

因为是开学的第一天，并没有什么作业，苏现只能是翻看新发的课本，预习一下明天要上的课。苏现预习了代数和几何这两门课的第一节，并且把课后的练习题给完成了。这对于苏现来说是比较轻松的事情，他向来对数学比较感兴趣。至于语文课本，他只是看了一遍文章的正文，对于课后的思考练习，他就懒得动笔了。剩下一门英语，他更是一点兴致也没有了。

那个时候，对于农村中学的初一新生来讲，英语课是一门新鲜的课程。他们要像幼儿园时学习拼音一样学习现在的英文字母。苏现翻开英语课本，硬着头皮看了几页，却仍然感觉头脑一片空白。前面几个课时都是日常用语，那些英文字母和拼音虽然写法差不多，苏现认得却读不得。

一门语言课，如果嘴上不会说，又怎么去学习呢！当苏现准备合上课本的时候，他注意到，同桌叶莉莉正认真地看着英语生词，嘴唇一张一合，似乎念念有词。苏现见状，又自觉地把课本翻到了后面的生词部分。