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第11章（第2页）

他开口道：“听沈安说您要把他调到十班去。”

这样的事无论如何也轮不到林鹤这样的学生来评论插手，但是对于年级第一来说，林鹤总在老师面前享受一些优待。

张老师还算耐心地回答了：“确实是有这个打算。”她其实也是有些奇怪，因为印象里沈安和林鹤并没有什么交集，应该说林鹤跟班级里的任何人都没有什么过深的交集。

林鹤也没有说什么客套话，他确定了一下后就直接开门见山了：“如果说沈安以后的成绩都不会再拉班里的分数，他能不能继续留在我们班里？”

张老师失笑，她回答：“我也不想让我们班任何一位同学离开，但是你来看看他的成绩单。”她拉出来一张表格，让林鹤看。

林鹤看到那张成绩排名，从最后一行看，然后视线停留在顾钦然的成绩上。

也同样是很差的成绩，但是却可以留在A班，林鹤再次开口：“这次期中考试，沈安的成绩如果达到顾钦然的这个排名，那么他可以继续留下吗？”

顾钦然这个名次可以留下，那就没道理要赶沈安走，明面上应该是这样的。

张老师想了想说：“但是沈安的成绩比这顾钦然也差了很多，期中考试对于沈安来说时间太短了，十班其实未必就不是一个更好的选择，沈安从进班开始，因为基础本就不好，听课一直都很吃力……”

林鹤沉默着听她说完这些迂回的话，又很执着地把话题扯回来：“在期中考试的时候如果沈安的成绩能有达到顾钦然的名次就让他继续留下，那么张老师上周说的市里的作文比赛，我可以去参加。”

他在做价值交换。

上周张老师找到林鹤让他去参加作文比赛的时候，林鹤想也不想就拒绝了，原由是他没有时间。

张老师听到林鹤又继续说：“他的成绩我以后会帮他。”

瞧瞧，这会儿不仅有时间参加作文比赛了，也有时间帮助同学补习了。

这样的比赛，学生能拿奖，老师面子上也有光。

答应林鹤，张老师并没有任何损失，沈安的成绩如果能提上来不不拉班级后腿，也算是为她解决了一件心烦事。

况且她这大班长轻易没找他开过口，她原本以为林鹤在班里没有朋友的，性格过于孤僻，都没见他跟班里别的同学怎么交流过。